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2008湖南职业教育周湖南水电职业学院深化“三级双螺旋双画像”产教融合

发布时间:2022-05-14  分类:长沙旅游  作者:admin  浏览:3882

“三层次、双肖像、双螺旋”教学模式。红网时刻记者潘进、驻长沙记者报道:获得省级教学成果特等奖,在水利部建立2个示范专业和1个特色专业,建立省级水电技术人才培养与教育研究基地.近年来,湖南水利水电职业技术学院电力系统自动化技术专业群以“三级双螺旋双画像”深化产教融合,取得了显著成效。校企合作开发优质教学平台,实施三级教学。学校以风、水、储、充、绿色能源和变配电行业为重点,组建了涵盖水电、风电、光伏发电、电力、供电等专业群的电力系统自动化专业群。在人才培养上,实行技术级、技能级、技能级三级模式,建立以学校为基础的向上螺旋和以企业为基础的向上螺旋培养体系。在人才评价中,充分利用数字化信息手段,生成学校课内评价画像和企业校外评价画像,满足教学诊断和改进的需要,培养学生成为新型绿色电力高素质人才。学校依托省级优质网络教学资源库、虚拟仿真实训基地和生产性实训基地,探索以知识树和技能树为载体,以专业知识和技能点为最小粒子,以课程为积件,以学科为整体的垂直教学体系,实施分层教学的教学策略实践研究,实现精准教育。通过分层培训,2017级水电站1班邓佳佳大一就加入了电工维修协会。通过课堂教学和校内实训基地,在导师和电工维修专家的指导下,他从一名普通的电工维修学徒逐渐成长为电工维修专家,并担任协会会长,最终站上了2020年湖南省技能大赛现代电气控制系统安装调试大赛的领奖台。校企双螺旋推进,加强员工与企业的附着力。素养方面,从专业素养、科技创新素养、身心素养、人文素养、思想道德素养、政治素养等方面提高员工与企业的附着力;技能方面,层层提升技能水平,加快从普工、技师岗位的专业晋升,实现以校为本的螺旋式上升。校企联合开展长沙信息化开发,绘制适应模仿、学习、创新的学生综合能力图谱。该校2018级中国风电班12名学生先后在神张堂电厂、秦岩电厂、界牌电厂、花地湾电厂等企业实习。在企业师傅的带领下,掌握了操作岗位的专业规范和工作流程,进一步提高了专业素质和岗位技能。校企内外双画像评价,完善人才培养评价体系。学校制定了评价指标和观测点,建立了课内课外双画像评价体系。适当的课内教学诊断和改进需求,从知识掌握、能力成就和学习偏好三个维度观察学生的成长曲线,生成课内画像;校企协作构建学习行为大数据,从专业理解实践、企业生产实践、毕业实习三个阶段观察学生成长曲线,生成课外画像。通过“三级双螺旋、双纵向”深化产教融合,学校专业群88%的校内实训室和80%的校外实训基地实现对接