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从“心”出发到“心” 他们让教育从“心”开始

发布时间:2022-07-19  分类:长沙经济  作者:admin  浏览:1627

三湘都市报7月15日讯(全媒体记者杨、黄静实习生蒋幼红通讯员)为提高心理教师教育教学能力,充分发挥工作坊团队的引领和指导作用。7月14日,由湖南省中小学教师发展中心举办的湖南省中小学心理健康教育教师研修班在长沙顺利开班。湖南省35名中小学心理健康教育研讨会负责人与专家学者一起,集中探讨了中小学生心理健康教育问题。据悉,工作坊培训项目由湖南省中小学教师发展中心承担,统一管理。当前,中小学生的心理健康是社会关注的焦点,因此对中小学生进行及时有效的心理健康教育尤为重要。记者了解到,中小学生心理健康知识、态度和技能都有不同程度的欠缺,很多学生缺乏有效应对挫折和困难的能力。此外,升学率和日益复杂的成长环境无形中让中小学生心理压力超负荷。同时,中小学生心理健康教育在学校教育阵地、教师心理意识和能力、专业水平等方面都有待提高。“目前桂东县只有两名专职心理老师。大多数学校存在心理健康教育不系统、对心理教师工作职责认识不清的问题。”作为郴州桂东一中心理发展中心主任,王小明认为,科学规范的心理健康教育能有效提高学生的心理健康水平,减少心理障碍和心理危机的发生。作为湖南省中小学心理健康教育教师工作坊培训项目的首席专家,湖南省教科院心理教研员彭伟告诉记者,在湖南省的心理教师中,大部分是年轻的,大部分在40岁以下,专业背景也不一样。2019年湖南省的调查数据显示,1/3的老师毕业于心理学专业。“各地都在通过在职转岗、招聘毕业生等方式来弥补心理教师。”100%全覆盖,培训专兼职心理教师12230人。据记者了解,本次高级研修班的研修班学员均来自湖南省教育厅推进的2022“国培计划”心理健康教育教师研修班项目。按照人数基本平衡的原则,将市属学校心理教师就近分配到“县市心理健康教育骨干教师培训”车间,确保本轮全员培训100%全覆盖。2020年6月,湖南省委办公厅、湖南省政府办公厅印发《关于加强新时代学生心理健康教育的意见》。文件要求,各级各类中小学都要配备心理健康教育专职教师。到2022年,各地原则上要按照师生比不低于13360人1000人的比例,为所有城市中小学和乡镇中心学校配备心理健康教育专职教师,促进教育全面发展。2022年,长沙市娱乐小学心理健康教育教师培训项目135个,覆盖全省所有市县市,培训专兼职心理教师12230人。“本次培训项目将以服务学校心理健康教育和学生健康成长为目标,将培训成果及时转化到学校、县市等不同层面,以督促心理教师建立学校心理健康教育的基本认知,增加教师的综合心理教育能力,促进各地学校心理健康教育水平的提高。湖南省中小学教师发展中心副主任左说,将把研习班培训作为建立区域培训基地的起点 在这个项目中,老师会根据自己的专业学习状况和发展需求,选择网络课程进行自主学习;同时,为保证培训效果,将车间划分为多个培训小组,按照小组学习的主题,以解决实际问题为导向实施培训活动;工作坊主持团队以学校心理健康教育为主线,围绕研究主题组织线上调研和线下调研培训。心理健康教育教师工作坊是学校全员参与、县域整体推动、市域推动形成的“学校-县域-市域”路径,以营造积极的校园生态,完善心理健康教育工作体系。以促进心理健康为导向,按照研究、培训、实践相结合的原则,建立“个人-团体-工作坊”和“学校-县市”双螺旋平行路径,构建教学、研究、培训一体化模式。(一审:黄静二审:袁鑫三审:周文波)