湖南日报6月22日讯(全媒体记者黄玉荣李飞通讯员易晓红)“小学是什么样子的？”“小学的哥哥姐姐们打算怎么办？”“他们和我们一样有户外活动和区域游戏吗？”.今天，长沙开福区700多名即将从幼儿园毕业的大班幼儿，带着各种疑问，兴奋地走进了开福区清水塘第三小学(以下简称“清水塘第三小学”)。与辖区幼儿园交流合作，邀请即将毕业的大班幼儿来校参观，延续长沙新闻多年，是清水塘第三小学的优良传统。校长谢依霖说，“这也是幼儿之间联系的重要组成部分。让孩子提前了解和感受小学和幼儿园的区别，有助于他们更好地适应小学生活。”据了解，针对年轻连接，开福区近年来进行了大量的科学探索，形成了多维度、多角度、立体化的年轻连接开福模式，相关经验已向全省推广。日前，开福区教育局申报的《区域推进幼小“双向衔接”实践研究》学科已成功立项为湖南教育科学“十四五”规划2022学科。清水塘第三小学是这一重要课题实施的试点学校之一。谢依霖介绍，这次为了迎接六所幼儿园的孩子们，清水塘第三小学提前一周就开始准备，精心设置参观路线，充分展示特色课程，安排与学长学姐的互动.第一次“零距离”接触小学校园的孩子们，带着好奇和兴奋，和老师们一起参观了小学环境。宽敞的走廊，安静的图书角，独具文化特色的走廊，充满科技感的航模教室等。都让孩子觉得新鲜。他们试图找出小学和幼儿园的区别。“原来小学教室里有这么多桌椅。”“竟然有这么大的跆拳道教室！”"我的哥哥和姐姐在课堂上坐得很直."孩子们用自己的眼睛观察、倾听、体验，体会到了一种奇妙的“小学体验”。万科红黄蓝幼儿园一班班主任王进认为，给大班孩子准备小学不是教学内容的“小学化”，应该从知识、能力、心理等方面做好准备，帮助孩子提前养成良好的习惯和品质。这次参观小学，无疑为孩子顺利进入小学打下了良好的基础。